TRABAJO FINAL

Desempeño :

Analiza y selecciona información recibida en los talleres aplicados por el programa nestmar words

Actividad :

  1. Observe el vídeo diarios de sobrevivientes, y alli seleccione o determine el tema principal de este

  2.En parejas construya un documento en word ( google drive ) para determinar la síntesis con la información que se publicaría en la pag web respondiendo a siguiente pregunta  


  3.¿ que información puede difundir a otros adolescentes de mi edad ?

   
CRITERIOS PARA LA VALORACIÓN :

A. la propuesta o documento en word ( google drive ) debe entregarse el 14 de octubre, y debe contener los siquentes aspectos

- nombre de los integrantes :  
- propuesta de acuerdo a la pregunta generadora
- link de las fuentes utilizadas, descripción general de las subtematicas a trabajar cada uno

NOTA :  
como es en linea la docente verificara la participación y trabajo de cada estudiante

 CRITERIO B :
la pagina web se bede realizar con la plataforma wis .com
logo de identificación de AAE, imagen que identifique el programa nex mar , enlaces externos sobre la temática dos paginas por cada estudiante , en cada pagina debe publicar un video - un texto- imágenes

CRITERIO C:
 el primer avance se califica el 21 de octubre valor 20 pts
  - la entrega final es el 28 de octubre valor 40 pts

WIX

Desempeño Diario: 
Diseña la apariencia de la pagina web a través del uso de herramientas principales para comunicar de forma clara y coherente las ideas.

VALORACIÓN

1. Metas y desempeños ( 20 pts )
2. Netz words ( 30 pts )
3. Seguimiento del blog ( 20 pts )
4. wix ( 30 pts )

METAS Y DESEMPEÑOS TERCER TRIMESTRE

  META :

1. El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos .

2.El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en  ambientes reales.

  DESEMPEÑOS : 

1. Diseñe presentaciones multi media para presentar información co relacionada en la explicación de            fenómenos físicos.
2. Crea simulaciones variables en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno .

NET SMARTZ : DOS TIPOS DE ESTUPIDO

   DESEMPEÑO DIARIO :

Determina las características de la connotación estúpido de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historias reales de acuerdo a criterios establecidos

ACTIVIDAD :

A. Según la rae que significa en término estúpido?

R//: Dejar sus sueños botados dejar todo lo que él había logrado en varios años botándolos a la basura en una sola noche

B. según el vídeo que significa o a que hace referencia el título (dos tipos de estúpido)

R//: Personalmente pienso que pues se basa más que todo en la decisión tomada en Eduardo al dejarse influenciar por sus amigos y perder todo por una mala decisión (los dos tipos de estúpido son los que rompen las reglas y los que se dejan sorprender )

C. Según el vídeo de quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas?
R//: De Eduardo por no saber medir las consecuencias de sus actos

D. Según el vídeo ¿piensas que Eduardo si debería haberse metido en problemas por qué?

R//: No porque Eduardo perdió muchas cosas perdió su familia su universidad perdió a oportunidad de seguir ejerciendo lo que a él le gustaba hacer pero pues como todo trae su causa y su consecuencia y el aprendió de lo que hizo y le quedara para que no vuelva a cometer el error que cometió

2. Utilizando la Internet encuentre historias sobre jóvenes y adultos que hallan perdido oportunidades laborales o educativas debido a comentarios o imágenes que se publicaron en línea. Da dos ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente:

 a. resuma la historia y publique la url de donde saco la información

 b. explique de qué manera llego la información a otras personas y a quienes  

 c. piensas que merecieran meterse en problemas por la publicación

 d. piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación

 e. en tu opinión los directivos de la escuela, empleadores organismos de cumplimiento de la ley, y otras autoridades deberían observar los perfiles, diarios personales y otras páginas de medios sociales de estudiantes y empleadores

a.R/ http://www.cadena3.com/contenido/2013/09/13/118856.asp 

b.R/ por chismes,rumores,amenasas, familiares amigos

c.R/ si por qe aveces las personas piensan que las redes sociales son un diario para publicar todo lo que les pasa

d.R/ si muchas veces lleva a la muerte 

e.R/ si tal vez si para que cuando pasen las cosas pues hallan testigos 

GOANIMATE

Desempeño:

Explora las diferentes herramientas de un entorno de simulación para comunicar sus ideas a los compañeros

ACTIVIDAD :

1. Enviar dirección del blog de matemáticas por el cuestionario de informática
2. Crea  una cuenta en goanimate y desarrolle el tema para el día de la ciencia :

   * Titulo de la temática                      
   * Fuente de contaminación
   *tipo de contaminación
   * Efectos sobre la salud ( explicar exactamente como afecta en el ser humano )

 3. VALORACIÓN :

 a) Geogebra teorema de pitagoras  - 30 pts
 b) Envió dirección - 20  pts
 c) Goanimate - 1 - 20 pts
 d) Goanimate -2 - 30 pts

VALORACION

DESEMPEÑO:

Argumenta y valora las actividades planteadas para el primer desempeño teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente .

ACTIVIDADES:

geogebra  ( ecuaciones gráficas, ángulos y mosaicos )

DESEMPEÑO

Diseña mosaicos a través del entorno de geogebra para comprender procesos y conceptos propios de otra asignatura.  

GUÍA GEOGEBRA

ECUACIONES

GEOGEBRA

DESEMPEÑO :

Reconoce conceptos y herramientas preliminares preliminares del entorno de geogebra para desarrollar habilidades de orden superior .


ACTIVIDAD :

 .1   resuelva el reto planteado por la docente (10 pnts)

 2.  realiza las gráficas indicadas por la docente señalando el punto de corte con el eje Y (25 pnts)

 3.   puntualidad (5 pnts )

METAS Y DESEMPEÑOS

 METAS :

1. Las tips permiten organizar y encontrar información para fines personales y académicos

2. El computador permite ser complicados de simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en  ambiente real .


 DESEMPEÑOS :

1. Crea sistemas de información en bases de datos o tablas dinámicas con relación a los fundamentos de fenómenos físicos en su entorno

2. Diseña simulaciones basadas en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en su entorno

REVISTA

DESEMPEÑO

Diseña revistas digitales a través del uso deherramientas de la web para compartir información sobre Antropometría y Ergonomía (Semana del 3 al 7 de Marzo

ANTROPOMETRIA

DESEMPEÑO DIARIO :

 -Identifica las principales dimensiones anatómicas del cuerpo humano basadas en la antropometria estática atravez de un software de modelacion .


ACTIVIDAD :

1. En un documento de World o power point desarrolle  a modo de ¨revista realice los siguientes puntos :

A- ¿ Que es la antropometria ?

B-  Evidencias oseas

C- Gráfica donde señale alturas

D- Gráfica que señale larguras

E- Gráfica donde señale anchuras


2. Describa cual es la relacion  entre ergonómia y antropometria de algunos ejemplos ( gráficas )

VALORACION

DESEMPEÑO :

  Argumenta el proceso el uso de las herramientas del blog atravez del análisis de la información publicada

1.  Organización de los elementos del blog ( actualización de pag, diseño,metas y desempeños,gif animado )      35 puntos

2.  Envió de la dirección ( formulario blog de la docente ) 15 puntos

3 .Utilizacion  eficiente de los navegadores ( selección y clasificación de la información coherencia conceptos     propios explicación de fenómenos ) 50 puntos

Fenómenos Físicos

 Desempeño Diario :

 Utiliza eficientemente los navegadores para buscar y seleccionar información acerca de principios          matemáticos y fenómenos físicos.

¿ Que diferencia o similitud existe entre los principios matemáticos y los fenómenos físicos . cual es su              relación ?

¿ Que fenómenos físicos  particulares conoces da dos ejemplos de ellos ( explicación e imagen ) ?


 Solución :

 1 Rta//  La Relación que existe entre estos dos es que tiene ley de acción entre estos dos y donde
             el fenómeno físico no hay alteraciones en su estructura molecular .

2 Rta// Evaporación  del agua de mar :

  se transforma o se evapora en estado gaseoso en forma constante se transforma en nubes

   
   

Rotación de la tierra :
La rotación de la tierra  es uno de los movimientos de la tierra  que consiste en su rotación  a su propio eje.

METAS Y DESEMPEÑOS 10A

    METAS :

  1. Las tips permiten encontrar información para fines personales y académicos

  2. El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad  al generarlos en         ambientes generales.


 DESEMPEÑOS : 
  
 1. Clasifica  informcion relacionada con principios matemáticos o fenómenos físicos en un entorno.

 2. Crea modelos matemáticos de conversaciones a sistemas de unidades para la obtención de nuevos                datos.

 3. Dibuja planos esquemáticos o simbólicos de espacios o ambientes de acuerdo con los datos tabulados.

 4.Identifica y usa software que permita simular procesos o fenómenos en un espacio reconocido .