TRABAJO FINAL

Desempeño :

Analiza y selecciona información recibida en los talleres aplicados por el programa nestmar words

Actividad :

  1. Observe el vídeo diarios de sobrevivientes, y alli seleccione o determine el tema principal de este

  2.En parejas construya un documento en word ( google drive ) para determinar la síntesis con la información que se publicaría en la pag web respondiendo a siguiente pregunta  


  3.¿ que información puede difundir a otros adolescentes de mi edad ?

   
CRITERIOS PARA LA VALORACIÓN :

A. la propuesta o documento en word ( google drive ) debe entregarse el 14 de octubre, y debe contener los siquentes aspectos

- nombre de los integrantes :  
- propuesta de acuerdo a la pregunta generadora
- link de las fuentes utilizadas, descripción general de las subtematicas a trabajar cada uno

NOTA :  
como es en linea la docente verificara la participación y trabajo de cada estudiante

 CRITERIO B :
la pagina web se bede realizar con la plataforma wis .com
logo de identificación de AAE, imagen que identifique el programa nex mar , enlaces externos sobre la temática dos paginas por cada estudiante , en cada pagina debe publicar un video - un texto- imágenes

CRITERIO C:
 el primer avance se califica el 21 de octubre valor 20 pts
  - la entrega final es el 28 de octubre valor 40 pts

WIX

Desempeño Diario: 
Diseña la apariencia de la pagina web a través del uso de herramientas principales para comunicar de forma clara y coherente las ideas.

VALORACIÓN

1. Metas y desempeños ( 20 pts )
2. Netz words ( 30 pts )
3. Seguimiento del blog ( 20 pts )
4. wix ( 30 pts )

METAS Y DESEMPEÑOS TERCER TRIMESTRE

  META :

1. El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos .

2.El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en  ambientes reales.

  DESEMPEÑOS : 

1. Diseñe presentaciones multi media para presentar información co relacionada en la explicación de            fenómenos físicos.
2. Crea simulaciones variables en fenómenos físicos a partir de datos obtenidos en un entorno .

NET SMARTZ : DOS TIPOS DE ESTUPIDO

   DESEMPEÑO DIARIO :

Determina las características de la connotación estúpido de acuerdo al vídeo expuesto y plantea historias reales de acuerdo a criterios establecidos

ACTIVIDAD :

A. Según la rae que significa en término estúpido?

R//: Dejar sus sueños botados dejar todo lo que él había logrado en varios años botándolos a la basura en una sola noche

B. según el vídeo que significa o a que hace referencia el título (dos tipos de estúpido)

R//: Personalmente pienso que pues se basa más que todo en la decisión tomada en Eduardo al dejarse influenciar por sus amigos y perder todo por una mala decisión (los dos tipos de estúpido son los que rompen las reglas y los que se dejan sorprender )

C. Según el vídeo de quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas?
R//: De Eduardo por no saber medir las consecuencias de sus actos

D. Según el vídeo ¿piensas que Eduardo si debería haberse metido en problemas por qué?

R//: No porque Eduardo perdió muchas cosas perdió su familia su universidad perdió a oportunidad de seguir ejerciendo lo que a él le gustaba hacer pero pues como todo trae su causa y su consecuencia y el aprendió de lo que hizo y le quedara para que no vuelva a cometer el error que cometió

2. Utilizando la Internet encuentre historias sobre jóvenes y adultos que hallan perdido oportunidades laborales o educativas debido a comentarios o imágenes que se publicaron en línea. Da dos ejemplos y con cada uno realiza lo siguiente:

 a. resuma la historia y publique la url de donde saco la información

 b. explique de qué manera llego la información a otras personas y a quienes  

 c. piensas que merecieran meterse en problemas por la publicación

 d. piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación

 e. en tu opinión los directivos de la escuela, empleadores organismos de cumplimiento de la ley, y otras autoridades deberían observar los perfiles, diarios personales y otras páginas de medios sociales de estudiantes y empleadores

a.R/ http://www.cadena3.com/contenido/2013/09/13/118856.asp 

b.R/ por chismes,rumores,amenasas, familiares amigos

c.R/ si por qe aveces las personas piensan que las redes sociales son un diario para publicar todo lo que les pasa

d.R/ si muchas veces lleva a la muerte 

e.R/ si tal vez si para que cuando pasen las cosas pues hallan testigos 

GOANIMATE

Desempeño:

Explora las diferentes herramientas de un entorno de simulación para comunicar sus ideas a los compañeros

ACTIVIDAD :

1. Enviar dirección del blog de matemáticas por el cuestionario de informática
2. Crea  una cuenta en goanimate y desarrolle el tema para el día de la ciencia :

   * Titulo de la temática                      
   * Fuente de contaminación
   *tipo de contaminación
   * Efectos sobre la salud ( explicar exactamente como afecta en el ser humano )

 3. VALORACIÓN :

 a) Geogebra teorema de pitagoras  - 30 pts
 b) Envió dirección - 20  pts
 c) Goanimate - 1 - 20 pts
 d) Goanimate -2 - 30 pts

VALORACION

DESEMPEÑO:

Argumenta y valora las actividades planteadas para el primer desempeño teniendo en cuenta los criterios establecidos por la docente .

ACTIVIDADES:

geogebra  ( ecuaciones gráficas, ángulos y mosaicos )